u

uتعریف اختلال یادگیری:

uاصطلاح اختلال خاص در یادگیری برناتوانی آن گروه از کودکان دلالت دارد که در یک تا چند فرآیند روان شناختی پایه مربوط به درک زبان با کابرد آن، گفتاری یا نوشتاری اختلال دارند. این اختلال ممکن است بصورت اختلال در گوش دارن، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی کردن با انجام دادن محاسبات ریاضی جلوه‌گر شود. این اصطلاح عارضه هایی چون معلولیت‌های ادراکی، آسیب مغزی، اختلال جزیی کارکرد مغز، نارسا خوانی و زبان پریشی رشدی را شامل می شود. اصطلاح یاد شده آن شده آن دسته از مشکلات یادگیری را که اساسا نتیجه معلولیتهای دیداری، شنیداری یا حرکتی و عقب ماندگی ذهنی اختلال هیجانی یا وضع نامناسب محیطی، فرهنگی یا اقتصادی است در بر نمی گیرد.

u

uبرطبق آیین نامه ها دانش اموز دچار اختلال خاص در یادگیری هست که :

.1هنگامی که تجربه های مناسب یادگیری برای او فراهم شود در یک یا چند زمینه خاص متناسب با سن و سطوح توانایی خود پیشرفتی نداشته باشد.

.2تفاوت فراوانی بین پیشرفت و توانایی هوشی دانش اموز در یک یا چند مورد از هفت زمینه زیر وجود داشته باشد:

.Aبیان شفاهی

.Bدرک شنیداری

.Cبیان نوشتاری

.Dمهارت پایه برای خواندن

.Eدرک مطلب خواندنی

.Fمحاسبات ریاضی

.Gاستدلال ریاضی

u

uانواع ناتوانی های یادگیری

a)به رغم کمک دیگران و مداخلات مختلف فرد در یادگیری مهارتهای تحصیلی و استفاده از انها مشکل دارد و این موضوع را حضور حداقل یک سمپوتم از سمپوتم های زیر به مدت حداقل شش ماه نشام میدهد.
1- اختلال در خواندن (غلط خواندن و به دشواری خواندن)  
2- در درک معنی آنچه خوانده است مشکل دارد
3- در هجی کردن کلمات مشکل دارد
4- در نوشتن و ابراز عقاید بصورت کتبی مشکل دارد (ضعف در انشا نویسی)
5- در تسلط یافتن بر قواعد اعداد و ارقام، اطلاعات رقمی یا محاسبه مشکل دارد
6- در استدلال ریاضی مشکل دارند.

ub- مهارتهای تحصیلی فرد در یک یا چند درس بسیار کمتر از سن تقویمی او هستند و در عملکرد تحصیلی و شغلی یا در فعالیتهای روزمره اختلال شدید بوجود می آورد. این موضوع را نمرات فرد در آزمونهای پیشرفت تحصیلی و سنجشهای بالینی نشان میدهند.

C - مشکلات یادگیری در سالهای مدرسه شروع می شوند اما ممکن است تا زمانیکه مهارتهای تحصیلی از توانایی های فرد سبقت نگرفته  اد خودشان را نشان ندهند.

D - معلولیتهای ذهنی مشکلات بینایی یا شنوایی درمان نشده یا سایر اختلالات ذهنی یا نورولوژيک شرایط ناگوار روانی و اجتماعی، عدم آشنایی کافی با زبانی که دروس تدریس می شود، یا پایه تحصیلی ضعیف، نمیتوانند توضیح بهتری برای مشکلات یادگیری باشند.

uاسپسیفایرها

uعلل اختلال یادگیری خاص:

uعلل مشکل نوشتن:

uدرمان مشکل نوشتن:

uعلل مشکل خواندن:

uدرمان مشکل خواندن:

uعلل مشکل ریاضی:

uدرمان مشکل ریاضی:

uمنابع

uDSM 5-TR

uآسیب شناسی روانی کودک و نوجوان – دکتر مهدی گنجی

u