PDF جزوه سواد چند رسانه ای و تفکر انتقادی ویژه دانشجویان علوم تربیتی و دانشگاه فرهنگیان در 29 صفحه
بریده ای از جزوه
سازمان ملل در دهه دوم قرن 21 ، بازهم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلاً ماهیت سواد تغییر یافت. مهارتهایی اعلام شد
که داشتن این تواناییها و مهارتها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک
دکترا میشود، حدود ۵ درصد باسواد است. این مهارتها عبارتاند از:
سواد مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روشهای پسانداز و توازن دخل وخرج
سواد رسانه ای: اینکه فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است
سواد تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته
سواد رایانه ای: دانستن مهارتهای راهبری رایانه
سواد سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماریها
سواد نژادی و قومی: شناخت نژادها و قومیتها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.
سواد بوم شناختی: دانستن راههای حفاظت از محیط زیست
سواد تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریههای مختلف و ایجاد استدلالهای منطقی بدون تعصب و پیشفرض
سواد انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی
سواد علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حلوفصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب
سواد عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان
سواد ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی