موضوع این پایان نامه بررسی مقایسه ای ویژگی های مدیران دبیرستانها از دیدگاه دبیران  است که هدف آن آشنایی مسئولین و دبیران با ویژگی های مدیران و مقایسه آنها از لحاظ اخلاقی,رفتای,....است. جامعه آماری را 500نفر و حجم نمونه آماری را 50 نفر(30 نفر زن و 20 نفر مرد) در نظرگرفتیم که روش نمونه گیری پس از برآورد حجم نمونه از روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای بطور تصادفی از بین دبیرستانها و هنرستان ها انتخاب شد و روش آماری از روش t مستقل پارامتریک،که دومیانگین مستقل راباهم مقایسه می کند ،استفاده شدو نتیجه آن از آزمون فرضیه بی جهت دو دامنه درسطح معنی داری 5% و درجه آزادی 48 و t بحرانی برابر است با 011/2 و t محاسبه شده (95/3) ازt بحرانی (011/2) در سطح معنی داری 5% و درجه آزادی 48 بزرگتر است و این فرض صفر رد شده بدین معنا که ویژگی های مدیران دبیرستان های شهرستان درگز بین دیدگاه دبیران مرد با دیدگاه دبیران زن تفاوت معنی داری وجود دارد.

 

مقدمه 

اهمیت وضرورت تحقیق

هدف تحقیق 

بیان مسئله

سوال یا سوالات تحقیق

فرضیه های پژوهش

مقدمه

آموزش وپرورش

فلسفه آموزش وپرورش

تاریخ آموزش وپرورش

تعریف آموزش وپرورش از دیدگاه دانشمندان مسمان گذشته

تعریف نظام آموزش وپرورشی

تعریف تربیت

مقاطع تحصیلی

تعریف مدرسه

تاریخچه مدیریت 

تعریف مدیریت

مفهوم مدیریت

اهمیت مدیریت

صفات و ویژگی های مدیر

وظایف مدیران موسسات آموزشی

وظایف مدیردر امور دانش آموزان

وظایف مدیردرزمینه برنامه آموزش وتدریس

وظایف مدیران در امور اداری ومالی

چهار وظیفه مدیریت

اصول مدیریت

آشنایی با اصول مدیریت 

سبک مدیریت

انواع سبکهای مدیریت

سبک آمرانه

سبک مشورتی

سبک مشارکتی

سبک انتقال قدرت

سبکهای مدیریت لیکرت

نظریه جایگزین های مدیریت

برنامه ریزی 

تعریف برنامه ریزی

فلسفه وضرورت برنامه ریزی

سازماندهی

انواع مختلف سازمان دهی

تعریف سازمان رسمی 

تعریف سازمان غیررسمی

هدایت ورهبری 

کنترل

کنترل درمدیریت

مفهوم کنترل

مراحل فرایند کنترل

مراحل نظارت وکنترل

مکاتبات ونظریات مدیریت

مدیریت اداری نظریه کلاسیک سازمان

کاربرد تئوری کلاسیک در مدارس

رهبری 

نظریه های رهبری

تعریف شهرستان

تعریف شهر،انواع و ویژگی ها

روش تحقیق

ابزار تحقیق

جامعه آماری

حجم نمونه

روش نمونه گیری

روش آماری

داده های تحقیق

بررسی وتجزیه تحلیل آماری

نتیجه گیری

خلاصه تحقیق