فایل های دسته بندی رشته روانشناسی و مشاوره (آموزش_و_پژوهش)
-
دانلود مقاله آسيب شناسي اجتماعي طلاق در جامعه شهري ايران بين 1384 تا 1394
-
مقاله اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی افراد مبتلا به اعتیاد
-
پرسشنامه مؤلفه های سرشت و منش کلونینجر (1987)
-
این اقدام پژوهی در مورد چگونه مشکل کمرویی و گوشه گیری را در دانش آموزان حل کردم در 55صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش و شامل مقدمه,چگونه مشکل کمرویی و گوشه گیری را در دانش آموزان حل کردم،اقدام پژوهی،اقدام پژوهی کمرویی،اقدام پژوهی گوشه گیری،کمرویی و گوشه گیری،گوشه گیری دانشآموزان،کمرویی دانش آموزان،درم
-
پرسشنامه اهمال كاري سولومون و راثبلوم
-
این پاورپوینت در مورد روانشناسي کودک،ارزیابی روانی و اختلالات کودک در 55 اسلاید شامل روانشناسي کودک،ارزیابی روانی و اختلالات کودک ،ارزیابی روانی کودک،بهداشت روان کودکان،بهداشت روان و اختلالات روانی کودکان،بهداشت روان کودک،اختلالات کودکان،اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان،روانشناسی کودک،ر
-
این پاورپوینت در مورد اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان در 240 اسلاید کامل شامل مقدمه ،اصول روانشناسی و اهداف بهداشتي کودک و نوجوان،روانشناسی کودک،روانشناسی نوجوان،اختلالات کودکان،اختلالات نوجوانان،اهداف بهداشتي در دوران كودكي و نوجواني ،ارزیابی های روانشناختی،هيجانات كودكان ،بهداشت روان
-
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A) گرایش: صنعتی و سازمانی
-
پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A ) در رشته مشاوره خانواده
-
پایان نامه برای اخذ درجه کارشناسی ارشد «M.A» رشته: روانشناسی صنعتی وسازمانی .
-
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی، نقش کشمکش های والدین در سازگاری فرزندان (اعتماد به نفس، پرخاشگری، سلامت روان) انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان مقطع تحصیلی راهنمایی تشکیل می دهند. روش نمونه گیری این تحقیق به صورت تصادفی می باشد. ...
-
پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد در رشته برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
-
پايان نامه براي دريافت درجه ي كارشناسي ارشد در رشته روانشناسی«M.A.» گرایش: بالینی
-
پایان نامه جهت دریافت کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی (M.A)
-
نقش ابعاد دلبستگی در راهکارهای انطباقی و غیرانطباقی تنظیم هیجان با واسطه‌گری ظرفیت شناختی سرکوب افکار ناخواسته، خودکارآمدی اجتماعی و خودافشاسازی
-
مقايسه ي توانايي ديداري فضايي دانش آموزان بااختلال يادگيري غيركلامي ودانش آموزان درخودمانده باعملکرد بالا